站在“AI+教育”的风口之上

　　罗博科技：做大“智能笔”的文章

　　“AI+教育”通过用户大数据与人工智能的结合，最大的意义在于让传统教育的理想“因材施教”成为可能。

　　整个产业已经成为人工智能领域最为热门的赛道。据艾瑞咨询的数据显示，2019年我国的在线教育市场规模有望达到2700亿元，实现20%的增长率。

　　近日，位于昌盛新兴产业园内的青岛罗博数码科技有限公司（以下简称“罗博科技”）完成了由好未来领投、云栖基金跟投的数千万A+轮融资。成立不到三年，能获得“国内K12教育巨头”好未来的青睐，足以让大家对罗博科技多一份关注。

　　作为一家自主研发智能书写设备的科技型企业，其产品的销量已超30万台。目前，包括学霸君、好未来、海风教育等在内的全国80%的一对一学科教育平台所使用的书写产品都出自他们之手。

　　成立至今，罗博科技已完成了从早期单一硬件产品，到软件平台开发，再到人工智能的“三步走”升级。去年公司营业收入首度突破5000万元。“今年我们要重点发力AI+教育，让个性化学习惠及更多学生。”罗博科技创始人、CEO殷述军说。

　　从源头为教育服务商赋能

　　2016年是人工智能元年，从那一年开始，国内少数学生和老师的背包里开始多了一套智能书写设备。正是那一年，殷述军辞掉了深圳一家科技公司的高管职位，毅然回到家乡青岛开启创业征程，研发自己的智能笔产品，试图通过实现高质量和低成本，让智能笔可以常态化使用。

　　任何时候，笔都是教育的入口，是一个采集学习和教学行为的重要工具，因而深耕教育、打造现代教育智能硬件成为罗博科技成立之初的发展定位。

▲貌似传统的纸笔，却蕴含着高科技。傅学军 摄

　　一块A4幅面大小的智能答题板和一支可传统书写的电磁压感笔，便可以让身处两地的老师和学生，实时看到对方的书写轨迹，再配合网络直播和语音讲解，老师和学生就像面对面上课一样。

　　在这一优化教育体验的方式之下，技术层面是如何实现的呢？

　　罗博科技的智能书写产品，不同于手写板、绘图板或是手写触控屏，其既具有可以连接电脑、IPAD或者手机等设备进行书写的功能，同时也具有独立使用记录存储的功能，并且书写过程中使用的是普通纸张和通用笔芯，保留了传统的纸笔书写方式。

　　这款智能笔乍看与普通签字笔并无二致，握感和重量也几乎一样，只是笔身上不停闪烁的蓝色小光点暴露了它的“科技属性”。殷述军告诉记者，这款智能笔使用的是国际标准笔芯，书写时，智能笔笔芯被压下，智能笔前端的电磁发射器按照压下的力度大小产生不同品类的电磁振荡信号。

　　电磁信号被智能数码本上的接收天线板感应后，送到中央处理器进行类似GPS的坐标计算， 从而定位出一个点。当许多个点连在一起时，便会在WIFI连接的设备上形成书写轨迹，进而实现精确、快速、无延迟的书写体验。

　　“公司是以B2B模式，为各大培训机构和教育平台提供源头上的智能硬件教育产品。”据殷述军介绍，目前与其合作的客户已有百余家，累计售出智能硬件产品超过30万台。

　　不到三年时间能有如此销量，得益于其较大的科研投入。“公司50多名员工，80%以上为研发人员，每年投在研发上的成本超千万。”据了解，目前基于EMR技术研发的罗博智能笔系列产品，已获得专利20余项，以及10余项软件著作权登记。

　　牵手阿里云打造“魔笔”开放平台

　　要想深耕智能纸笔书写领域，只有硬件是不够的，还需要有相关的软件配套才能实现。

　　2017年下半年罗博科技牵手阿里巴巴，在教育领域的场景下，共同打造了一套基于软硬件一体的物联网系统——“魔笔开放平台”。基于该平台，以智能笔为入口对书写笔记进行采集上传后，可以在云端进行文字转换、曲线算法优化、声音集成、数据回收等多项技术处理，最终可以实现笔迹加音视频的远程实时互动，以及试卷笔迹采集和自动阅卷等功能。

▲青岛罗博数码科技有限公司产品书写板和书写笔展示。傅学军 摄

　　去年10月25日，在位于贵州省铜仁市印江县的印江中学里，展开了一场跨越1100公里的“空中课堂”，一名来自江苏省扬州中学的名师为印江中学几百名高三学生讲授了一堂生动有趣的英语远程辅导课。

　　通过“魔笔”平台，远程教师的授课板书笔迹、声音和图像可以实时传输至教室终端，使远程教师与本地设备终端屏幕同步显示；教师还可以远程管理学生的发言和书写，学生再通过智能书写设备将书写笔迹回传给教师端，继而与教师实现实时互动。“利用魔笔平台实现的双师课堂，有利于打破教育资源地域不平衡的瓶颈，让农村的孩子和城市的孩子一样拥有平等的教学资源。”殷述军说。

　　除了可以实现双师课堂外， “魔笔”平台的应用场景还包括纸笔互动课堂。当学生将与课程配套的试卷放在答题板上，答题板内置的光敏原件会自动扫描试卷上方的黑标码，自动识别试题，答题过程中，它可以精准识别客观题，并记录主观题书写内容，交卷后系统会自动批改客观题，主观题会上传至后台等待人工批改。

　　老师则可以在系统中随时看到每个学生的答题情况，并在授课过程中通过智能书写设备随时与学生进行课堂互动。

　　基于“魔笔”开放平台，我们可以看到这样一个智能化的场景：学生答完试题并提交，40秒后，全班学生的客观题部分便可以自动批改完成，并且系统会生成每套试题的错题报告和整个班级的学情分析，使课堂效率大大提高。

　　用人工智能驱动数字化学习

　　长远来看，智能笔的意义或许在于主观题数据的采集。

　　曾有业内人士公开表示：“没有亿级用户的高价值数据，AI你玩不转。”此外数据的采集和挖掘难度大幅提升，能否让数据在特定领域形成足够密度也是个挑战。而以智能笔为入口的罗博科技则具备得天独厚的条件。据殷述军介绍，目前公司已经收集了超过一亿条中国孩子的书写数据，保守估计截至今年年底，其可掌握的书写数据规模将扩容至十亿条。

　　“数据就是矿，人工智能是由数据驱动出来的，这意味着收集的数据越多，通过引擎不断学习，实现人工智能的程度就会越高，拥有这个数据宝库也正是投资人看好我们的原因之一。”预计今年年底，在客观题自动判定的基础上，罗博科技将实现英语科目主观题的自适应判断。

　　此外，“人工智能+教育”的意义还在于通过用户大数据与人工智能的结合，检测学生对于知识的把握程度以及学习能力，进而实现“因材施教”。在人工智能风潮的引领下，如今“人工智能+教育”已经成为热门赛道。据艾瑞咨询的数据显示，2019年我国的在线教育市场规模有望达到2700亿元，实现20%的增长率。

　　“教育被称为永远的朝阳行业，教育市场也从来不缺风口和机遇。但在风口之下，服务才是教育的本质。”殷述军坦言，硬件方面的基础技术不能成为真正的壁垒，企业最根本的竞争力应是针对客户需求进行个性化深度定制。

　　“从芯片、固件、软件、SDK以及云服务都是我们自主搭建和编写，具备深度定制的能力，此外，在硬件方面我们也可以定制客户的需求，在智能笔上增加各类快捷键，满足和发现客户看得见和他自己没看见的需求。”

　　殷述军认为，教育是门“慢艺术”，借助人工智能来提高教学质量甚至是引领变革，整体上会是一个长期的过程。未来在“互联网+”以及AI大潮之下，继续深耕智能书写的软硬件设备，依然是罗博科技的首要任务。

　　(青岛日报/青岛观/青报网记者 王冰洁)